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13 févr.

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Numérique

"Le Numérique est un langage universel aux pouvoirs démultiplicateurs"
(Rapport du Sénat en 1997 sur l'entrée dans la Société de l'Information)

Depuis la rédaction de ce rapport, le Numérique est devenu un élément incontournable de notre environnement quotidien. La rencontre des mondes de l'Informatique, des Télécommunications et de l'Audiovisuel a façonné l'environnement numérique de notre société.

Le Pôle de Services Numériques

Face aux enjeux de la société de l’information et pour accompagner la modernisation de l’Université, l’UPS, à l’instar des autres universités, se devait de réorganiser tous ses services supports impliqués dans l’offre des services numériques. C’est ainsi que l’équipe de direction a décidé, après concertations,  la mise en œuvre d’un Pôle de Services Numériques (PSN) regroupant en particulier les services qui étaient offerts par le CICT, la DIG et le SCOM et fédérant l’offre numérique de toutes les composantes de l’établissement.

Organigramme du PSN

Le PSN est constitué d’un comité de pilotage du numérique (CPN) qui est en charge de la politique du numérique. Deux comités consultatifs, dédiés d’une part à la politique de sécurité (Comité Consultatif pour la Sécurité des Systèmes d’Informations) et d’autre part aux représentants des utilisateurs, permettent d’éclairer le CPN sur un nombre de sujets. Pour la mise en œuvre des différents projets, un comité opérationnel (COP), composé d’experts techniques, conseille et assiste le CPN.

La mise en œuvre des projets décidés par le CPN est effectuée au sein de la direction des technologies et des systèmes d’informations (DTSI) qui regroupe 4 départements.

Plusieurs cellules sont également constituées au sein de la DTSI  répondant à des missions précises (« Calcul », « Sécurité », « Diffusion de logiciels et assistance », …)



Les chefs de départements Michel Jacob (dTICE), Marie-Pierre Fontanel (dSIG),
Nicolas Jayr (dPROX) et Christian Escaffre (dSRT)


Le Pôle de Services Numériques élément structurant de l'Université Numérique

Les technologies numériques constituent l'un des moteurs de la croissance mondiale à tel point qu'en France, comme d'autres pays, un plan de développement de l'économie numérique à l'horizon 2012 (rapport Isaac 2008) a été produit dont voici les principaux points :
  • Couvrir 100% de la population par les réseaux d'accès haut débit fixe et mobile;
  • Favoriser le développement des nouvelles offres de contenus numériques sur Internet;
  • Diversifier les usages du numérique;
  • Adapter notre organisation et notre gouvernance;
  • Bâtir la société de demain grâce au numérique;

Pour parvenir à la société et à l'économie de la connaissance qu'annonce la stratégie de Lisbonne, les usages du numérique doivent se développer dans tous les établissements d'enseignement supérieur et de recherche. L'Université à l'ère numérique est une Université prenant part à la Société de l'Information et de la Communication.

« Il faut insérer les étudiants et les universités dans les réseaux numériques de la connaissance en réseau. Les universités françaises sont encore trop faiblement présentes sur l'Internet et dans les réseaux de partage et d'échange en ligne. Cette absence est porteuse d'un risque de marginalisation certain au niveau international »

Une Université Numérique c'est :
  • une Université Ouverte, sans murs;
  • une Université plus visible;
  • une Université plus efficiente;
  • une Université plus humaine et plus accessible;
  • une Université dans la ville, plus citoyenne;
  • une Université plus intégrée dans la société de l'information et de la communication;

L'université au sens etymologique (au XVème siècle universitas) est une communauté des professeurs et de leurs élèves au sein d'une ville. Au XXIème siècle, l'Université est un réseau communautaire d'étudiants, d'enseignants, de chercheurs, de personnels administratifs et techniques... L'Université Numérique doit aider à tisser encore plus fortement ces liens humains au-delà de la présence physique.

Pour une Université, c'est l'amélioration qualitative et quantitative des services qui passe par une utilisation quotidienne du numérique tant dans son administration que dans sa pédagogie et les services quotidiens à ses usagers (étudiants et personnels); C'est la façon de mettre en oeuvre tous ces outils pour une offre de services cohérente et complète. A défaut, les étudiants se constitueront eux mêmes leurs propres environnements numériques en agrégeant les services qui leurs paraissent les plus adaptés mais avec tous les risques de désorganisation et d'inefficacité.
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Date de mise à jour 29 mars 2010

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