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Licence Pro parcours Génome et biotechnologie pour l'amélioration des plantes (GeBAP)
Type de diplôme
Licence professionnelle
Mention
Productions végétales
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Licence Pro parcours Génome et biotechnologie pour l'amélioration des plantes (GeBAP)
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Call to actions
- Secrétariat pédagogique
- L3P GeBAP
BOURREL Céline
Université Paul Sabalier
U2 rdc porte 26
118 route de Narbonne
31062 TOULOUSE cedex 9
celine.bourrel@univ-tlse3.fr
05 61 55 65 37 - Contacts internationaux
- GAMBOA Fabrice
fabrice.gamboa@math.univ-toulouse.fr - Contacts formation continue
- CRESSAULT Yann
yann.cressault@laplace.univ-tlse.fr
Détails
Infos clés
Lieu(x) de la formation
- Toulouse - 118 rte de Narbonne
- Université Toulouse III Paul Sabatier - 118 route de Narbonne
- Toulouse
Niveau d'admission
- Bac + 2
Niveau de sortie
- Bac + 3 (Niveau 6)
Langues d'enseignement
- Français
Stage(s)
Oui, obligatoires
Composante
Les +
Domaine(s) de compétence
- Environnement
- Sciences du vivant
Aménagement(s)
- Etudiant en situation de handicap
- Etudiant entrepreneur
- Etudiant salarié
- Sportif et Artiste de haut niveau
Débouchés professionnels
- Secteurs d'activité
- Administration publique, Agriculture (production végétale et élevage), Recherche-innovation
- Projet(s) tutoré(s)
- Oui, obligatoires
- Métiers
-
- H1206 - Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
- H1210 - Intervention technique en études, recherche et développement
- H1503 - Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle
Présentation de la formation
La licence professionnelle : GeBAP « Génome et Biotechnologie pour l'Amélioration des Plantes » est un des 2 parcours de la mention "Productions végétales"
La LP GeBAP prépare aux métiers de technicien supérieur de recherche, assistant ingénieur ou contrôleur «produit » intervenant en amont de la filière agricole soit dans les laboratoires de recherche et de développement des centres de recherche publique (INRA, CIRAD, IRD, ...) ou des entreprises privées (production de semences, agrochimie, protection des végétaux, contrôle et certification).
Sous la direction d'un ingénieur ou chercheur, le diplômé est responsable d'un projet expérimental en biotechnologies pour l'amélioration des plantes et la création variétale ; il doit maitriser les techniques de biotechnologie pour la production végétale in vitro et ses applications, la production de semences, l'aide à la sélection génétique (marquage moléculaire et cartographie génétique), la génomique fonctionnelle et les stratégies pour la défense des plantes (phytopathologie).
Points forts :
1 - La spécialité de cette L3P est unique dans la région, qui est leader pour la production des semences et la recherche en Biotechnologie végétale . Le programme est soutenu par le Conseil Régional Occitanie pour la formation continue.
2 - Les professionnels intervenants (secteur privé ou public) ont tous une activité de recherche dans le cœur de métier. Ce sont des assistant-ingénieurs, ingénieurs, chercheurs et chefs de projet ayant une expertise dans le domaine et certains sont des anciens diplômés de la formation ayant acquis suffisamment d'expérience pour pouvoir enseigner, encadrer et en plus témoigner sur leur vécu professionnel. Les professionnels intervenants appartiennent aux entreprises de production semencière (Advanta, Biogemma, RAGT, Syngenta, Bayer-Crop Science, MaïsAdour, Soltis, Euralis, Caussade semences), des associations professionnelles (GNIS, GEVES), des plateformes techniques (CNRGV, IBCG, Imagerie FR450, Genotoul) ou des centres de recherche du secteur public dans le domaine des biotechnologies végétales (INRA, CNRS, IRD, CIRAD, Universités). Des visites de ces sites Toulousains sont organisées pour présenter aux étudiants les outils et les programmes de recherche.
3- un effectif limité (maximum 25) permet la mise en situation professionnelle à travers les travaux pratiques , les projets tuteurés et le stage long (16 à 20 semaines). Ces éléments de formation permettent une insertion très rapide des diplômés (72% dans les 6 mois).
La LP GeBAP prépare aux métiers de technicien supérieur de recherche, assistant ingénieur ou contrôleur «produit » intervenant en amont de la filière agricole soit dans les laboratoires de recherche et de développement des centres de recherche publique (INRA, CIRAD, IRD, ...) ou des entreprises privées (production de semences, agrochimie, protection des végétaux, contrôle et certification).
Sous la direction d'un ingénieur ou chercheur, le diplômé est responsable d'un projet expérimental en biotechnologies pour l'amélioration des plantes et la création variétale ; il doit maitriser les techniques de biotechnologie pour la production végétale in vitro et ses applications, la production de semences, l'aide à la sélection génétique (marquage moléculaire et cartographie génétique), la génomique fonctionnelle et les stratégies pour la défense des plantes (phytopathologie).
Points forts :
1 - La spécialité de cette L3P est unique dans la région, qui est leader pour la production des semences et la recherche en Biotechnologie végétale . Le programme est soutenu par le Conseil Régional Occitanie pour la formation continue.
2 - Les professionnels intervenants (secteur privé ou public) ont tous une activité de recherche dans le cœur de métier. Ce sont des assistant-ingénieurs, ingénieurs, chercheurs et chefs de projet ayant une expertise dans le domaine et certains sont des anciens diplômés de la formation ayant acquis suffisamment d'expérience pour pouvoir enseigner, encadrer et en plus témoigner sur leur vécu professionnel. Les professionnels intervenants appartiennent aux entreprises de production semencière (Advanta, Biogemma, RAGT, Syngenta, Bayer-Crop Science, MaïsAdour, Soltis, Euralis, Caussade semences), des associations professionnelles (GNIS, GEVES), des plateformes techniques (CNRGV, IBCG, Imagerie FR450, Genotoul) ou des centres de recherche du secteur public dans le domaine des biotechnologies végétales (INRA, CNRS, IRD, CIRAD, Universités). Des visites de ces sites Toulousains sont organisées pour présenter aux étudiants les outils et les programmes de recherche.
3- un effectif limité (maximum 25) permet la mise en situation professionnelle à travers les travaux pratiques , les projets tuteurés et le stage long (16 à 20 semaines). Ces éléments de formation permettent une insertion très rapide des diplômés (72% dans les 6 mois).
Statistiques
- L'effectif est compris entre 20 et 25 étudiants par promotion
- Les 5 dernières années de fonctionnement nous ont permis d'accueillir 91 étudiants dont 89% sont diplômés .
- Parmi les diplômés répondants aux enquètes, 20% ont poursuivi leurs études (Master ou école d'ingénieur)
- Les 5 dernières années de fonctionnement nous ont permis d'accueillir 91 étudiants dont 89% sont diplômés .
- Parmi les diplômés répondants aux enquètes, 20% ont poursuivi leurs études (Master ou école d'ingénieur)
Connaissances
La partie académique (septembre à mars) comprend 4 UE obligatoires :
UE1 (135h) Compétences transversales (9 ECTS)
a- Anglais (40h)
b-TRE, BPL (20h)
c- Analyses et traitement informatique de données (30h)
d- Bases scientifiques (45h)
UE2 (100h) Schémas de sélection et production de semences (7 ECTS)
UE3 (100h) Exploitation des vitro méthodes et de la transgenèse (7 ECTS)
UE4 (100h) Étude des génomes et génie génétique végétal (7 ECTS)
En plus de l'UE1 correspondant à l'acquisition des compétences transversales, les UE2, 3, 4 du cœur de métier sont dispensées avec une démarche pédagogique commune :
1- consolidation des bases en physiologie végétale, biologie moléculaire et génétique des plantes
2- mise en oeuvre via les travaux pratiques des principales méthodes biotechnologiques
3- Etude de cas concrets pour apprendre à construire une démarche expérimentale en réponse
à une problématique posée puis à analyser des résultats expérimentaux .
UE1 (135h) Compétences transversales (9 ECTS)
a- Anglais (40h)
b-TRE, BPL (20h)
c- Analyses et traitement informatique de données (30h)
d- Bases scientifiques (45h)
UE2 (100h) Schémas de sélection et production de semences (7 ECTS)
UE3 (100h) Exploitation des vitro méthodes et de la transgenèse (7 ECTS)
UE4 (100h) Étude des génomes et génie génétique végétal (7 ECTS)
En plus de l'UE1 correspondant à l'acquisition des compétences transversales, les UE2, 3, 4 du cœur de métier sont dispensées avec une démarche pédagogique commune :
1- consolidation des bases en physiologie végétale, biologie moléculaire et génétique des plantes
2- mise en oeuvre via les travaux pratiques des principales méthodes biotechnologiques
3- Etude de cas concrets pour apprendre à construire une démarche expérimentale en réponse
à une problématique posée puis à analyser des résultats expérimentaux .
Spécificités de la formation
Niveau requis : diplôme Bac+2 (DUT, BTS, BTSA, L2) ou autres cursus (équivalence) des Sciences de la Vie.
Candidature soit en formation initiale soit en formation continue sous différents statuts : contrat de professionnalisation, FONGECIF, demandeurs d'emploi (possibilité de financement par le Conseil Régional) ou VAE (Validation des Acquis d'Expérience) après 3 années d'expérience professionnelle dans le domaine.
Dans tous les cas, l'admission se fait sur dossiers puis entretien.
Candidature soit en formation initiale soit en formation continue sous différents statuts : contrat de professionnalisation, FONGECIF, demandeurs d'emploi (possibilité de financement par le Conseil Régional) ou VAE (Validation des Acquis d'Expérience) après 3 années d'expérience professionnelle dans le domaine.
Dans tous les cas, l'admission se fait sur dossiers puis entretien.
Site(s) géographiques
Toulouse - 118 rte de Narbonne
Responsable(s) de la formation
- Responsable(s) de la formation
- L3P GeBAP
TEULIERES Marie-Chantal
teulieres@lrsv.ups-tlse.fr
Partenariats
Laboratoires
Plateformes techniques (CNRGV, IBCG, Imagerie FR450, Genotoul) ou des centres de recherche du secteur public dans le domaine des biotechnologies végétales (INRA, CNRS, IRD, CIRAD, Universités)
Entreprises
Entreprises de production semencière (Biogemma, RAGT, Syngenta, Bayer-Crop Science, MaïsAdour, Soltis, Euralis, Caussade semences), des associations professionnelles (GNIS, GEVES)
Admission
Pré-requis
Niveau(x) de recrutement
Bac + 2
Formation(s) requise(s)
Niveau requis : diplôme Bac+2 (DUT, BTS, BTSA, L2) ou autres cursus (équivalence) des Sciences de la Vie.
spécialités les plus adaptés : L2 Sciences de la vie; DUT génie biologique (Agronomie ou IAB); BTS/BTSA Anabiotech, Biotechnologie, Productions végétales, Production horticole, Analyses et contrôle.
spécialités les plus adaptés : L2 Sciences de la vie; DUT génie biologique (Agronomie ou IAB); BTS/BTSA Anabiotech, Biotechnologie, Productions végétales, Production horticole, Analyses et contrôle.
Candidature
Modalités de candidature
Modalités de candidature spécifiques
Les candidatures (de 80-100) sont examinées sur dossier puis des entretiens permettent de choisir les candidats les mieux adaptés à la formation.
Programme
Stage(s)
Comme pour une démarche de recherche d'emploi, la recherche des stages est un processus personnalisé et encadré : les étudiants peuvent répondre aux offres de stage parvenues au responsable pédagogique ou bien faire des candidatures spontanées. Les étudiants ont à leur disposition les listes des structures ayant déjà accueilli des stagiaires de LP AGP ou ayant embauché un diplômé. Les sujets des stages sont validés par le responsable des stages sur la base de la correspondance avec les objectifs de formation.
La période de stage (avril à aout) est de 16 à 20 semaines . Les stagiaires sont accueillis en France ou à l'étranger dans des structures de recherche et de développement comme les laboratoires de recherche INRA, IRD, CIRAD, CNRS, Universités et instituts (Arvalis, Ciref) ou des entreprises : Syngenta, Bayer-Crop Science, Caussade-Semences, Mais-Adour, Nestlé, Biogemma, Limagrain, Agronutrition…
Exemples de sujet de stage :
La période de stage (avril à aout) est de 16 à 20 semaines . Les stagiaires sont accueillis en France ou à l'étranger dans des structures de recherche et de développement comme les laboratoires de recherche INRA, IRD, CIRAD, CNRS, Universités et instituts (Arvalis, Ciref) ou des entreprises : Syngenta, Bayer-Crop Science, Caussade-Semences, Mais-Adour, Nestlé, Biogemma, Limagrain, Agronutrition…
Exemples de sujet de stage :
- Régénération in vitro et transformation génétique chez le rosier
- Analyse du déterminisme génétique de la tolérance du tournesol au dessèchement précoce
- Vers l'optimisation de la biomasse ligno-cellulosique chez le mais
- Purification, caractérisation biochimique et immunologique de plusieurs allergènes alimentaires
- Etude de la richesse en antioxydants chez le fraisier : criblage des ressources génétiques et détection de QTL
Séjour(s) à l'étranger
Non
Projet(s) tutoré(s)
Ce module comprend 2 phases de travail encadré par un tuteur :
1- la première (septembre – janvier) est un projet expérimental de culture in vitro de ressources issues du Jardin Botanique de Toulouse ou de professionels du secteur horticole
Chacun des projets confiés à un groupe (3-4 personnes) comprend une recherche bibliographique et une partie expérimentale portant sur un matériel végétal issu de différentes espèces végétales. L'analyse de la documentation fournie permet d'établir un protocole expérimental qui sera mis en œuvre. L'évolution des cultures est suivie et les résultats présentés sur un poster.
2- la seconde phase (janvier – mars) correspond à une étude bibliographique personnelle.
Cette étude, encadrée par le tuteur et le maître de stage, porte sur le contexte scientifique et les approches méthodologiques prévues dans le sujet de stage afin de préparer l'intégration du stagiaire dans sa structure d'accueil. Le résultat du travail donne lieu à rapport et soutenance.
1- la première (septembre – janvier) est un projet expérimental de culture in vitro de ressources issues du Jardin Botanique de Toulouse ou de professionels du secteur horticole
Chacun des projets confiés à un groupe (3-4 personnes) comprend une recherche bibliographique et une partie expérimentale portant sur un matériel végétal issu de différentes espèces végétales. L'analyse de la documentation fournie permet d'établir un protocole expérimental qui sera mis en œuvre. L'évolution des cultures est suivie et les résultats présentés sur un poster.
2- la seconde phase (janvier – mars) correspond à une étude bibliographique personnelle.
Cette étude, encadrée par le tuteur et le maître de stage, porte sur le contexte scientifique et les approches méthodologiques prévues dans le sujet de stage afin de préparer l'intégration du stagiaire dans sa structure d'accueil. Le résultat du travail donne lieu à rapport et soutenance.
Et après ?
Compétences
Le diplômé GeBAP maitrise les outils de biotechnologie végétale tels que les techniques de l'ADN recombinant, la transgenèse, le diagnostic moléculaire, la cartographie des génomes (marquage moléculaire) en vue de l'amélioration des végétaux. Le diplômé GeBAP sait gérer de façon autonome un projet expérimental , c'est-à-dire est capable de :
- analyser le contexte scientifique et économique d'une problématique
- rechercher la démarche expérimentale et les outils les plus adaptés au problème posé ;
- mettre en œuvre et optimiser des protocoles expérimentaux
- organiser ses activités en autonomie (matériel, consommable et plan d'expérience…)
- travailler en équipe
- analyser et restituer les résultats à son supérieur en proposant des hypothèses ou solutions possibles et/ou nécessaires à la poursuite des travaux;
- transmettre les éléments de mémoire et les règles de fonctionnement de l'équipe de travail en respectant les bonnes pratiques de laboratoire (H&S) et traçabilté (cahier de laboratoire);
- réaliser une veille documentaire scientifique et technique.
- communiquer sur des données scientifiques ou techniques.
Poursuites d'études
À l’UT3
Les meilleurs étudiants peuvent candidater pour poursuivre en Master 1 en lien avec la biologie et les biotechnologies végétales à l'UT3 ou dans d'autres universités (Strasbourg, Bordeaux, Montpellier...)Hors UT3
Les meilleurs étudiants peuvent présenter les concours d'entrée en école d'ingénieurs (ENSA Toulouse, Polytech, Clermont Ferrand...)Débouchés professionnels
Devenir des étudiants:
- Diplômés: 2/3 en poste (CDD, CDI) et 1/3 en poursuite d'étude (master, école d'ingénieur)
- Insertion en moins de 3 mois (36%) ou moins de 6 mois (64%).
- Postes occupés : 63% techniciens, 15% assistants d'ingénieur et 22% sont ingénieurs ou doctorants (après poursuite d'études)
- Recrutement : 55% secteur public et 45% secteur privé .
- Le secteur d'activité principal concerne « recherche & développement » (75%).
- Les emplois sont répartis 55/45 entre public et privé .
Le secteur des biotechnologies végétales correspond aux activités de laboratoire en amont de la filière de production végétale (essais aux champs et commercialisation des semences ou produits)
Recherche-développement scientifique
Recherche-développement en biotechnologie dans les organismes publics de recherche ou entreprises (industrie semencière).
- Assistant-ingénieur
- Contrôleur « produit »
- Diplômés: 2/3 en poste (CDD, CDI) et 1/3 en poursuite d'étude (master, école d'ingénieur)
- Insertion en moins de 3 mois (36%) ou moins de 6 mois (64%).
- Postes occupés : 63% techniciens, 15% assistants d'ingénieur et 22% sont ingénieurs ou doctorants (après poursuite d'études)
- Recrutement : 55% secteur public et 45% secteur privé .
- Le secteur d'activité principal concerne « recherche & développement » (75%).
- Les emplois sont répartis 55/45 entre public et privé .
Secteur(s) d’activité(s)
Secteurs d'activité :Le secteur des biotechnologies végétales correspond aux activités de laboratoire en amont de la filière de production végétale (essais aux champs et commercialisation des semences ou produits)
Recherche-développement scientifique
Recherche-développement en biotechnologie dans les organismes publics de recherche ou entreprises (industrie semencière).
Métiers
- Technicien supérieur de laboratoire- Assistant-ingénieur
- Contrôleur « produit »
Devenir des diplômés
Enquête OVE
Interrogés 30 mois après l’obtention de leur diplôme, les diplômés répondent à des questions concernant notamment leur premier emploi et leur situation actuelle (emploi, poursuite d’études, etc.).
Téléchargez les résultats
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