DIU Spasticité et neuro-orthopédie
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Call to actions
- CONTACT PEDAGOGIQUE - RENSEIGNEMENTS PEDAGOGIQUES
-
Mme Linda TOANEN
marque.sec@chu-toulouse.fr
05 61 77 67 50
Secrétariat du Pr Marque - Service de MPR, bâtiment Raymonde Fournet, hôpital Purpan, place du Dr Baylac, 31300 Toulouse - RENSEIGNEMENTS FORMATION CONTINUE (devis, tarification, financement)
-
Mme Sabrina PERIES (privilégier le mail)
mfca.du-diu05@utoulouse.fr
05 61 55 87 23
- RESPONSABLES DE LA FORMATION
-
Pr Philippe MARQUE
Dr Camille CORMIER
Composantes
Détails
Infos clés
Composantes
- Direction Département de médecine, maïeutique et paramédical
- Service universitaire de développement professionnel continue en santé soin
Lieu(x) des enseignements
Langue(s) d'enseignement
- Français
Stage(s)
Les +
Domaine(s) de compétence
- Santé et soins
Aménagement(s) des études
- Etudiant en situation de handicap
- Etudiant entrepreneur
- Etudiant salarié
- Sportif et Artiste de haut niveau
Informations pédagogiques
- Capacité d'accueil
-
Rythme et modalités d’enseignement
- Accessible en
-
- Formation initiale
- Formation continue
- Présentiel
- Partiellement à distance
Présentation de la formation
Connaissances
- Analyser la physiopathologie des déformations neuro-orthopédiques résultant d’un déséquilibre entre parésie, spasticité et autres formes d’hyperactivité musculaire (co-contractions, syncinésies, dystonie)
- Décrire les caractéristiques anatomiques et fonctionnelles des muscles impliqués dans les déformations, en tenant compte de l’anatomie topographique, de la répartition des plaques motrices et des insertions musculaires, afin d’optimiser les choix thérapeutiques
- Interpréter les résultats cliniques et paracliniques pour évaluer l’efficacité des traitements mis en œuvre en neuro-orthopédie
- Différencier les particularités cliniques et les enjeux spécifiques de la prise en charge neuro- orthopédique selon l’âge, notamment en adaptant l’approche en pédiatrie et en gériatrie
- Expliquer les bases des techniques chirurgicales les plus courantes en neuro-orthopédie et leur logique fonctionnelle
- Définir les différents types d’appareillages utilisés en neuro-orthopédie et leurs indications selon les objectifs thérapeutiques
Lieu(x) des enseignements
Durée de la formation
Partenariats
Établissements
Admission
Pré-requis
Formation(s) requise(s)
- Étudiants de 3ème cycle (DES/DESC), des études médicales inscrits à l’UT ou dans une université française : spécialisés en Médecine Physique et de Réadaptation, Neurologie, Chirurgie Orthopédique, Neurochirurgie, Chirurgie plastique, Gériatrie.
- Chefs de clinique et AHU affectés au CHU de Toulouse : spécialisés en Médecine Physique et de Réadaptation, Neurologie, Chirurgie Orthopédique, Neurochirurgie, Chirurgie plastique, Gériatrie.
- Docteur en médecine DE titulaire d’un diplôme français ou de l’Union Européenne spécialisé en Médecine Physique et de Réadaptation, Neurologie, Chirurgie orthopédique, Neurochirurgie, Chirurgie plastique, Gériatrie
- Docteur en médecine DE titulaire d’un diplôme hors Union Européenne spécialisé en Médecine Physique et Réadaptation
- Praticien associé diplômé hors UE (PADHUE), ayant satisfait aux EVC, accomplissant un parcours de consolidation des compétences ou un stage d’adaptation dans la spécialité de Médecine Physique et de Réadaptation
- Masseur-Kinésithérapeute DE, Ergothérapeute DE : titulaires d’un diplôme français ou de l’Union Européenne.
Candidature
Modalités de candidature
- Lettre de motivation/projet professionnel + CV + copie(s) diplôme(s) permettant l’accès au diplôme demandé. Pour les diplômés UE, la copie du diplôme et sa traduction certifiée conforme par un traducteur assermenté sont obligatoires.
- Copie(s) du ou des justificatifs permettant l’accès en formation initiale (exemple : certificat de scolarité)
- Calendrier de dépôt des candidatures : du 1er Avril au 1er Octobre
L’établissement se réserve le droit d’annuler la formation si le nombre minimal de participants n’est pas atteint.
Programme
- Introduction à la neuro-orthopédie
- Spasticité : Définitions, Epidémiologie, Physiopathologie
- Devons-nous modifier nos traitements en fonction du type d'hypertonie spastique ?
- Objectifs du traitement neuro-orthopédique
- Primum non nocere ou l'art de s'abstenir
- L'avenir de la neuro-orthopédie
- Anatomie fonctionnelle du muscle pour la neuro-orthopédie (plaques motrices, points moteurs, structure musculaire)
- Le pied neurologique central
- Hypertonies déformantes acquises
- Troubles neuro-orthopédiques et paralysie cérébrale
- Troubles neurologiques fonctionnels
- Para ostéo-arthropathies neurogènes
- Troubles neuro-orthopédiques et maladies neuro-musculaires
- Toxine botulinique et appareil locomoteur
- Savoir réaliser les principales échelles
- Evaluation clinique et instrumentale du membre supérieur
- Evaluation clinique et instrumentale de la marche
- Blocs moteurs
- Toxine Botulique, pharmacologie mode d’action
- Médicaments oraux de la spasticité
- Baclofène intra-thécal
- Appareillage en neuro-orthopédie
- Education thérapeutique et spasticité
- Positionnement et neuro-orthopédie
- Ténotomies percutanées
- Chirurgie neuro orthopédique du membre supérieur central (cérébrolésé et blessé médullaire)
- Chirurgie neuro orthopédique du membre supérieur périphérique
- Chirurgie neuro orthopédique du membre inférieur
- Chirurgie de l’enfant paralysé cérébral
- Chirurgie de la scoliose de l’enfant
- Consultation médico-chirurgicale
- RCP
- Sono-anatomie
- Injection de TBA
- Analyse instrumentale (Paramètres spatio-temporels, Stabilométrie, Cinématique)
- Analyse vidéo
- Démonstration remplissage BIT
- Cas cliniques interactifs
Équipe pédagogique
Pr Philippe Marque : PU-PH, MPR (CHU de Toulouse)
Pr Arnaud Dupeyron : chef de service de MPR (CHU de Nîmes)
Pr David Gasq : PU-PH, Explorations Fonctionnelles Physiologiques (CHU de Toulouse)
Pr Alexis Schnitzler : PU-PH, MPR (APHP)
Pr Thierry Deltombe : PU-PH, MPR (CHU Namur Mont Godine)
Pr Xavier de Boissezon : PU-PH, Chef de Service de MPR du CHU de Toulouse
Dr Camille Cormier : PHU, Explorations Fonctionnelles Physiologiques (CHU de Toulouse)
Dr Evelyne Castel-Lacanal : PH, MPR (CHU de Toulouse)
Dr Emmeline Montané : CCA, MPR (CHU de Toulouse)
Dr Antoine Cordival : Assistant, MPR et CETD (CHU de Toulouse)
Dr Hocine Belbachir : PH, MPR (CHU de Toulouse)
Dr Daphnée Brun : AHU, Explorations Fonctionnelles Physiologiques (CHU de Toulouse)
Dr Valérie Lambert : PH, Pédiatrie (CHU de Toulouse)
Dr Raquel Pinheiro-Barbosa : AHU, neurologie (CHU de Toulouse)
Dr Thomas Krams : PH, gériatrie (CHU de Toulouse)
Dr Clément Sourisseau : PH, MPR (CH de Montauban)
Dr David Ancelin : PH, Orthopédie (CHU de Toulouse)
Dr Aymeric André : Explorations Fonctionnelles Physiologiques (CHU de Toulouse)
Dr Langlais : PHU, orthopédie pédiatrique (CHU de Toulouse)
Dr Monica Ursei : PH, orthopédie pédiatrique (CHU de Toulouse)
Dr Marjorie Salga : MCU-PH, MPR (APHP)
Dr Sylvain Fazilleau : PH, MPR (CHU de Montpellier)
Stage(s)
Séjour(s) à l'étranger
Modalités
Méthodes et moyens pédagogiques utilisés
- Cours magistraux
- Discussion de cas
- Travaux pratiques : analyse du mouvement, sono-anatomie
- Participation aux Réunions de concertations multidisciplinaires
- Présentation des étudiants dans le cadre du contrôle continu
Évaluation
- Assiduité
- Contrôle continu
- Examen final écrit
- Examen final oral
- Validation de stage
- Contrôle continu
- Examen final écrit
- Examen final oral
- Validation de stage
Et après ?
Compétences
- Réaliser une évaluation clinique complète et rigoureuse, intégrant un examen statique, dynamique et l’analyse de la marche par vidéo, pour identifier les déficiences responsables des déformations
- Élaborer un projet thérapeutique individualisé, en définissant des objectifs fonctionnels réalistes et pertinents, dans une approche globale centrée sur la personne
- Indiquer les situations nécessitant des explorations complémentaires (blocs moteurs anesthésiques, imagerie, analyse instrumentale du mouvement) et expliquer leur intérêt et leurs limites pour la décision thérapeutique
- Prescrire et réaliser des injections de toxine botulique en respectant les bonnes pratiques (choix des muscles, technique d’injection, suivi)
- Justifier le recours aux autres modalités de traitement de la spasticité ou de ses conséquences (traitements médicamenteux oraux, pompe intrathécale, appareillage, rééducation, chirurgie), en expliquant leur place respective dans une stratégie intégrée de soins
Inscriptions
Coût de la formation
- Droits d’inscription universitaires 178 € + frais de formation 1500 €
Tarif des inscriptions en formation initiale :Une réduction tarifaire peut être envisagée suivant votre statut. Pour toute demande de renseignement, vous pouvez contacter le gestionnaire MFCA de cette formation, dont les coordonnées s'affichent au niveau du pictogramme "CONTACTS" "Formation continue : devis, tarification, financement".
- Droits d’inscription universitaires 300 € (+ 34 € si pas d’autre inscription en cours à l’UT + 105 € de CVEC si pas déjà acquittée)
Attention, les tarifs sont donnés à titre indicatif et peuvent être réévalués chaque année
Modalités d'inscription
Inscription en formation continue
- Prérequis : Vous avez déposé une demande de candidature qui a reçu un avis favorable de l’enseignant(e) responsable de la formation
- Après visa du SUDPC2S, vous serez contacté(e) par mail par votre gestionnaire MFCA des démarches d’inscription administrative à réaliser (devis, contrat ou convention, paiement des frais de formation et des droits d’inscription universitaires)
- Vous devrez impérativement être inscrit(e) administrativement avant le début des enseignements
Inscription en formation initiale
- Prérequis : Vous avez déposé une demande de candidature qui a reçu un avis favorable de l’enseignant(e) responsable de la formation
- Après validation de votre autorisation d’inscription pédagogique, vous serez contacté(e) par mail par votre gestionnaire SUDPC2S des démarches d’inscription administrative à réaliser (dossier d'inscription, paiement des droits d’inscription universitaires)
- Vous devrez impérativement être inscrit(e) administrativement avant le début des enseignements.