Préparation concours enseignement parcours Préparation à l'agrégation externe de physique-chimie option chimie (PAGC)

Résumé

Le parcours PAGC prépare au concours des agrégations externes de physique-chimie option chimie (concours externe classique et spécial docteur).

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Call to actions

Contacts internationaux
WALTERS Adam
fsi-contact.relations-internationales@univ-tlse3.fr
Contacts formation continue
CRESSAULT Yann
fsi-contact.formation-continue@univ-tlse3.fr
Responsable(s) de la formation
M2 CHI Agreg Chimie
HALLERY Isabelle
isabelle.hallery@univ-tlse3.fr

SORTAIS Jean-Baptiste
jean-baptiste.sortais@lcc-toulouse.fr

Composante

Inscription

Détails

Infos clés

Composante

Lieu(x) des enseignements

  • Toulouse - 118 rte de Narbonne

Niveau d'admission

  • Bac + 3

Niveau de sortie

  • Bac + 5 (Niveau 7)

Langue(s) d'enseignement

  • Français

Stage(s)

Oui, obligatoire(s) (attributif ECTS)

Les +

Domaine(s) de compétence

  • Chimie

Aménagement(s) des études

  • Etudiant en situation de handicap
  • Etudiant entrepreneur
  • Etudiant salarié
  • Sportif et Artiste de haut niveau

Présentation de la formation

Formation bi-disciplinaire chimie (majeure) et physique (mineure) exigeante, conçue pour donner les compétences nécessaires pour enseigner à un niveau lycée et post-baccalauréat.
L'objectif de la formation est de permettre aux étudiants de se présenter aux épreuves du concours de l'agrégation externe et spécial docteur de Physique-Chimie Option Chimie avec de réelles chances de réussite.
La chimie est abordée à un niveau de master 1 bien assimilé dans tous les domaines de la chimie.
En physique, le niveau des enseignements est un niveau de licence.
Le parcours ne se différencie qu'à partir du M2. Il est accessible sur dossier après un Master 1 de Chimie assez généraliste.

Connaissances

Formation à large spectre balayant toutes les disciplines de la chimie.
  • Stéréochimie.
  • Mécanismes réactionnels.
  • Approche rétrosynthétique de la synthèse organique.
  • Catalyse.
  • Chimie organométallique.
  • Chimie des solutions.
  • Thermodynamique.
  • Cinétique.
  • Atomistique et liaison chimique.
  • Spectroscopies.
  • Bases de l'électrochimie.
  • Chimie inorganique.
  • Connaître les principes qui régissent le système éducatif (objectifs, enjeux, perspectives, ...).
En physique, se référer aux programmes de physique des CPGE PCSI-PC et BCPST 1 et 2.

Spécificités de la formation

Le parcours vise à former les futures enseignantes et futurs enseignants en physique chimie du niveau lycée au niveau licence.

Lieu(x) des enseignements

Toulouse - 118 rte de Narbonne

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Admission

Pré-requis

Niveau(x) de recrutement

Bac + 3

Formation(s) requise(s)

  • Un Master 1 Chimie assez généraliste est recommandé.
  • 2 années de CPGE ou une licence bi-disciplinaire physique-chimie sont appréciées.

Modalités de candidature spécifiques

Le recrutement au Master 1 Chimie s'effectue sur examen des dossiers de candidature. Il tient compte du choix de l'étudiant et des places disponibles dans chacun des parcours-type. La licence conseillée pour être admis est la licence de Chimie et de Physique-Chimie. Certains dossiers d'étudiants issus des licences professionnelles (ex. Chimie Analytique) pourront être acceptés.

Les étudiants ayant validé le Master 1 ont un droit d'accès au parcours-type de M2 dans lequel ils étaient inscrits en M1.

Les autres étudiants candidats au M2 remplissent un dossier de candidature qui est examiné par la Commission Pédagogique de la Mention (cas notamment des ingénieurs chimistes généralistes et docteurs en chimie).

https://www.univ-tlse3.fr/candidatures

Programme

Le syllabus est téléchargeable au format PDF. Le document comporte une présentation de l’année, le programme de chacune des Unités d’Enseignement (UE) avec la bibliographie associée ainsi que les coordonnées de l’enseignant responsable et du secrétariat de la formation.

Syllabus du M2 prépa agrégation physique-chimie option chimie

Un stage de type SOPA (Stage d'Observation et de Pratique Accompagnée) d'une semaine en lycée ou collège est proposé au S10.

Non

Méthodes et moyens pédagogiques utilisés

Enseignement partiellement en "classe inversée" pour les UE de Chimie 1, Chimie 2 et Chimie 3.
Utilisation d'un « nuage » commun permettant aux étudiants de construire leur propre savoir par le partage de leurs travaux, compte-rendus, projets, recherches bibliographiques, photos et vidéos.

Et après ?

Compétences

  • Résoudre un problème en faisant appel aux différentes sous-disciplines de la chimie.
  • Acquérir et mobiliser les notions de physique nécessaires pour interpréter les propriétés de la matière.
  • Concevoir une séquence d'enseignement en chimie (niveau L1-L2-L3 ou CPGE).
  • Exposer à l'oral devant un public une séquence d'enseignement en chimie (niveau L1-L2-L3 ou CPGE).
  • Concevoir une séquence d'enseignement en physique avec un support expérimental (niveau lycée 2nde, 1e, Te et niveau BCPST).
  • Exposer à l'oral devant un public une séquence d'enseignement de physique avec réalisation d'expériences judicieusement choisies (niveau L1-L2-L3 ou CPGE).
  • Construire une séquence d'enseignement en chimie sur la base d'expériences judicieusement choisies (niveau L1-L2-L3).
  • Réaliser et commenter des expériences de chimie générale et de chimie organique devant un public.
  • Analyser une thématique d'enseignement sous l'angle de l'histoire de son développement.

Poursuites d'études

À l’UT3

À l'issue de la formation, la poursuite d'études supérieures à l'Université dans le domaine de la recherche est possible.

Débouchés professionnels

Professeur de statut 2nd degré en lycée général, technologique ou professionnel.